春天到了，又到了萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，沉浸在歡樂(lè)氛圍中的大學(xué)生們，也不禁開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái)。

“想成為一名合格的當(dāng)代大學(xué)生，你可以沒(méi)錢(qián)，但是不能沒(méi)活兒?！?/strong>

他們有時(shí)在宿舍盡情放飛自我， 宿舍大舞臺(tái)，有膽你就來(lái)。

(資料圖)

圖源：微博@來(lái)八個(gè)卦

有時(shí)直接把目光放向更加廣闊的社會(huì)天地里， 做群演體驗(yàn)一把“當(dāng)小八嘎”是什么感覺(jué)。

感情未免太投入了 / 圖源：微博@資深熱心觀眾

說(shuō)起整活這一塊，有大學(xué)生出沒(méi)的地方，似乎總充滿(mǎn)了快樂(lè)的氣息。

對(duì)此路人們往往感到欣慰： 放肆的青春，本就是無(wú)限張揚(yáng)和快樂(lè)的、沒(méi)有什么是不可能的。

但在“快樂(lè)”的表象背后，可能只有大學(xué)生本人清楚知道，這一切，其實(shí)都是為了畢業(yè)。

把“最重要”打在公屏上

人們看到的：當(dāng)代大學(xué)生在線(xiàn)表演發(fā)瘋、一邊上學(xué)一邊當(dāng)群演好歡樂(lè)。

實(shí)際大學(xué)生想的：好耶！新傳作業(yè)點(diǎn)贊數(shù)有著落了、實(shí)習(xí)證明章要到手了！

為什么這屆大學(xué)生這么拼？ 實(shí)在是對(duì) 于他們來(lái)說(shuō)：噫吁嚱！畢業(yè)難，難于上青天。

具體有多讓人頭疼，從畢業(yè)季的熱搜話(huà)題上就可以窺見(jiàn)一二。

每年春季，對(duì)畢業(yè)論文的吐槽，都會(huì)準(zhǔn)時(shí)登上熱搜榜。

這個(gè)季節(jié)，如果你隨機(jī)抽選一名幸運(yùn)當(dāng)代大學(xué)生，向他們提問(wèn)： 請(qǐng)用一句話(huà)形容你的畢業(yè)論文？

想必得到的答案會(huì)是：依托答辯（一坨大便）。

實(shí)在不是因?yàn)樗麄冞^(guò)度謙虛，而是進(jìn)入畢業(yè)這一年，無(wú)數(shù)大學(xué)生正被論文折磨地死去活來(lái)。

故事往往是從選題這一步開(kāi)始的。

一些大學(xué)生始終沒(méi)有弄懂： 明明自己每月生活費(fèi)都算不明白，為什么一打開(kāi)開(kāi)題報(bào)告，總感覺(jué)自己是什么“拯救世界經(jīng)濟(jì)于水火的英雄”？

圖源：小紅書(shū)評(píng)論區(qū)

“有些人看著宅在宿舍床都不下，背地里卻要為澳洲土著人的身體健康鞠躬盡瘁?！?/p>

圖源：小紅書(shū)評(píng)論區(qū)

“距離首都北京千里之遙，那也沒(méi)關(guān)系，我會(huì)為北京朋友的地鐵通勤問(wèn)題建言獻(xiàn)策?！?/p>

圖源：微博評(píng)論區(qū)

用一句大學(xué)生朋友的話(huà)說(shuō)，“這論文選題看似困難，其實(shí)完全不知道從何下手。”

確定選題，只是萬(wàn)里長(zhǎng)征第一步。

一開(kāi)始，有的人蓄勢(shì)待發(fā)，全身一股宋丹丹的反骨——

然而真實(shí)情況是，過(guò)了段時(shí)間問(wèn)進(jìn)度：《月子2》寫(xiě)得比我快。

“還有十萬(wàn)多字就結(jié)稿了?！?/p>

進(jìn)度突飛猛進(jìn)

很多同學(xué)往圖書(shū)館一坐，電腦一開(kāi)，兩眼對(duì)著自己的論文，只覺(jué)得前方是一片無(wú)底的深淵。

如果說(shuō)高強(qiáng)度的學(xué)術(shù)訓(xùn)練必將帶來(lái)過(guò)程上的痛苦，而痛苦之后必將迎來(lái)光明的未來(lái)。

那么大學(xué)生心里估計(jì)只會(huì)吶喊：這論文——

發(fā)給導(dǎo)師一看，導(dǎo)師也感受到身心巨大的折磨。

甚至要嘲諷你一句：你這論文是想發(fā)《讀者》還是《意林》……的笑話(huà)合集？

圖源：微博@互聯(lián)網(wǎng)歡樂(lè)指南

捶胸頓足后，最痛苦的不是對(duì)你發(fā)泄，而是還要一點(diǎn)點(diǎn)替你修改——

雖然就這么發(fā)出去，可能對(duì)學(xué)術(shù)界造不成任何威脅，但卻足以讓導(dǎo)師“一夜之間名聲掃地”。

甚至……導(dǎo)師也不知道這一堆東西怎么改。

以至于會(huì)在迷茫和崩潰之后，直接定義你的文化程度：“文盲?！?/strong>

“不知所謂?！?/strong>

圖源：微博@阿明同學(xué)

難怪前段時(shí)間網(wǎng)上火了一篇只有幾個(gè)字的致謝：

謝謝老師多年的指導(dǎo)，學(xué)生朽木。

“朽木”兩個(gè)字，將自己內(nèi)心的崩潰，論文寫(xiě)作時(shí)的煎熬，以及導(dǎo)師耐心地指導(dǎo)、不離不棄，表現(xiàn)得淋漓盡致。

畢業(yè)論文：讓人痛不欲生、生不如死、死不敢死、死去活來(lái)……

但如果你說(shuō)，不就是一篇論文嗎， 真有這么難寫(xiě)？

此時(shí)的大學(xué)生會(huì)虔誠(chéng)推薦：看看季羨林先生寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)的狀態(tài)，你就懂了。

到如今，先生的狀態(tài)已經(jīng)被當(dāng)代大學(xué)生們細(xì)分，作具體形容用——

“我沒(méi)交，我的同學(xué)卻交了，令我感到頭痛胸悶?！?/strong>

“我對(duì)自己所選的題目沒(méi)什么話(huà)說(shuō)。”

當(dāng)然，有時(shí)答案也會(huì)有不同，畢竟你的論文和季羨林的論文有些不一樣。

碩士論文大概四五萬(wàn)字，本科畢業(yè)大概論文一萬(wàn)字

寫(xiě)論文為何如此讓人頭疼？

一般來(lái)說(shuō)，撰寫(xiě)一篇論文，大致要經(jīng)過(guò)選題 、框架、撰寫(xiě)、修改這幾個(gè)過(guò)程。

而對(duì)于畢業(yè)論文來(lái)說(shuō)，這其中又貫穿著開(kāi)題、查重、盲審、預(yù)答辯、答辯等環(huán)節(jié)，可謂關(guān)關(guān)難過(guò)。

接到導(dǎo)師“你論文選題不太行”的大學(xué)生狀態(tài)be like/圖源：《黑暗榮耀》

選題方面，畢業(yè)生們絞盡腦汁，只為符合“一篇論文要求新求實(shí)”的的要求。

所謂“新”，就是不能研究前人已經(jīng)講述過(guò)的東西。

而求新的方法無(wú)非兩種，一種稱(chēng)之為“哥白尼式”，也就是徹底的、完全顛覆的創(chuàng)新；還有一種是“托勒密式”，也就是結(jié)合前人成果漸進(jìn)地創(chuàng)新。

“前一種就不要想了，估計(jì)少有人做，做出來(lái)估計(jì)也是荒謬。”

比如這種…… / 圖源：微博

而想達(dá)到后一種，也不見(jiàn)得容易。

由于現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，無(wú)論是人文學(xué)科還是自然科學(xué)，已有知識(shí)的積累已經(jīng)到了相當(dāng)繁復(fù)的程度。

學(xué)科分化越來(lái)越精密，研究領(lǐng)域越來(lái)越細(xì)致，前人的成果也仿若汗牛充棟。

很多時(shí)候絞盡腦汁找到個(gè)貌似沒(méi)人研究過(guò)的題目，結(jié)果一查—— 人家十年前就寫(xiě)過(guò)了。

或者確實(shí)沒(méi)人寫(xiě)過(guò)……但這也有可能，該領(lǐng)域確實(shí)不值得研究。

圖源：微博

不少畢業(yè)生的論文選題，到最后只能導(dǎo)師給題目。

到了內(nèi)容撰寫(xiě)部分，困難更多。

一篇合格的畢業(yè)論文，要做到資料豐富程度與挖掘深度要彼此配合，邏輯關(guān)系和全文結(jié)構(gòu)相互呼應(yīng)，還要照顧到閱讀難度與流暢度間的關(guān)系。

根據(jù)學(xué)科的不同，還可能需要用實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等方式獲取數(shù)據(jù)。

你大概聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句話(huà)：心碎大學(xué)生在線(xiàn)求100個(gè)問(wèn)卷調(diào)查對(duì)象，真誠(chéng)互助，童叟無(wú)欺。

圖源：小紅書(shū)

還一度誕生了畢業(yè)季的“大學(xué)生問(wèn)卷互助群”，專(zhuān)門(mén)用來(lái)填寫(xiě)問(wèn)卷。

圖源：微博

沒(méi)辦法，沒(méi)有原始數(shù)據(jù)，根本不可能開(kāi)始分析。

實(shí)驗(yàn)什么的，就更困難了。

你需要提前籌劃，防止實(shí)驗(yàn)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而無(wú)法撰寫(xiě)論文；

需要周末和半夜待在實(shí)驗(yàn)室，隨時(shí)記錄可能產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；需要預(yù)備操作不當(dāng)產(chǎn)生的意外； 需要重復(fù)實(shí)驗(yàn)以防產(chǎn)生的偶然性結(jié)果……

當(dāng)然，對(duì)于一些專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，比如農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)，為了獲取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你還需要：

割草喂豬。

圖源：微博@共青團(tuán)中央

下田挖地。

圖源：微博@星視頻

好不容易寫(xiě)完初稿，熬到了論文修改階段，前面又橫亙了巨大的阻礙，查重。

每當(dāng)這時(shí)，翟天臨總要被無(wú)數(shù)大學(xué)生問(wèn)候，乃至于他現(xiàn)在的評(píng)論區(qū)中，仍然是畢業(yè)季大學(xué)生居多。

圖源：翟天臨微博評(píng)論區(qū)

由于翟天臨事件，許多大學(xué)提高了查重標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)了盲審力度。

許多大學(xué)生不得不絞盡腦汁，降低自己論文的重復(fù)率。

比如西紅柿炒雞蛋，要改寫(xiě)成：

圖源：即刻app評(píng)論區(qū)，下同

帶“半”字的，統(tǒng)統(tǒng)改成0.5。

怪不得老師說(shuō)學(xué)生“不講中國(guó)話(huà)”，原來(lái)是干脆創(chuàng)造了一門(mén)新的語(yǔ)言。

好不容易論文通過(guò)答辯了，仍然有許多同學(xué)認(rèn)為自己的作品是“答辯”。

大學(xué)生：完美演繹導(dǎo)師看我論文后的精神狀態(tài)。

畢竟，相當(dāng)多的畢業(yè)論文只是達(dá)到了“允許畢業(yè)”的水平，距離真正有質(zhì)量的作品，還差得遠(yuǎn)。

小妹問(wèn)過(guò)自己身邊的博士生，他們寫(xiě)論文是不是簡(jiǎn)單一些。

得到的答案是：一般第一稿，完全沒(méi)法用。

其實(shí)不止畢業(yè)論文，畢業(yè)前大學(xué)生面臨的各類(lèi)極限挑戰(zhàn)，還包括實(shí)習(xí)證明、志愿時(shí)長(zhǎng)、綜測(cè)加分等等。

以上三項(xiàng)，堪稱(chēng)“大學(xué)生誘捕器”。

這還不算什么，有大學(xué)生干脆自己開(kāi)了一家公司，為的就是給實(shí)習(xí)證明蓋個(gè)章。

其他大學(xué)生：我認(rèn)你當(dāng)大哥，你給我蓋實(shí)習(xí)章。

短視頻平臺(tái)也處處充斥著“求圖”的消息：

“求一張不帶臉穿志愿者紅馬甲的照片，當(dāng)志愿服務(wù)材料用。”

圖源：抖音

還有大學(xué)生為了綜測(cè)，不惜在各個(gè)領(lǐng)域來(lái)回“跨界”。

明明是動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，卻為了綜測(cè)，報(bào)名了市場(chǎng)調(diào)研大賽；棄醫(yī)從商什么的，也是老傳統(tǒng)了。

綜測(cè)，即綜合測(cè)評(píng)，是新一學(xué)年開(kāi)學(xué)初開(kāi)展的一項(xiàng)測(cè)評(píng)活動(dòng)，對(duì)于上一學(xué)年的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)等，通常會(huì)與畢業(yè)、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、考研、升學(xué)等掛鉤/圖源：微博

大學(xué)生為了畢業(yè)有多努力， 從 這樣一個(gè)問(wèn)題里， 大概可以看得出來(lái)。

社交媒體里有人問(wèn)，不小心把紅豆綠豆混一起了，怎么分開(kāi)？

結(jié)果熱評(píng)第一是：找個(gè)大學(xué)生，跟他說(shuō)給你加0.5綜測(cè)分。

圖源：微博

玩笑歸玩笑，這些現(xiàn)象都曾引起過(guò)不少爭(zhēng)議與討論，甚至還有一些買(mǎi)賣(mài)交易、詐騙問(wèn)題產(chǎn)生。

困境值得討論、現(xiàn)象也許該做出改變，但對(duì)于大學(xué)生們而言，解決眼前的問(wèn)題，依舊至關(guān)重要。

畢竟，畢業(yè)也是另一個(gè)開(kāi)始。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2023屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模，預(yù)計(jì)將會(huì)達(dá)到1158萬(wàn)人，比2022 年增加了82萬(wàn)人。

這一數(shù)字，比號(hào)稱(chēng)“史上最難畢業(yè)季”的2022年，還要多出82萬(wàn)人。

圖源： 中商情報(bào)網(wǎng)，數(shù)據(jù)來(lái)源： 教育部、中商產(chǎn)業(yè)研究院整理

網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于“網(wǎng)課一代”的討論也不在少數(shù)。

前程無(wú)憂(yōu)曾發(fā)布《“網(wǎng)課一代“就業(yè)前景調(diào)查報(bào)告》， 近2成企業(yè)表示，對(duì)網(wǎng)課為主的大學(xué)教育質(zhì)量不樂(lè)觀。

而面對(duì)即將到來(lái)的求職季，眼前為論文和綜測(cè)撓頭的時(shí)光，似乎也變得珍貴起來(lái)。

“即使是坑坑洼洼的街道，當(dāng)你意識(shí)到不知何日才能重踏，甚至今生不會(huì)再見(jiàn)時(shí)，也會(huì)顯得落寞寂寥?！?/p>

圖源：微博

未來(lái)會(huì)怎么樣？沒(méi)有人知道準(zhǔn)確答案。

當(dāng)大學(xué)生們真正交上論文、走出校園，心境或許會(huì)像很久以前走紅的那篇論文致謝中說(shuō)的：

我走了很遠(yuǎn)的路，吃了很多的苦，才將這份論文送到你的面前。

“世事難料，未來(lái)注定還會(huì)面對(duì)更為復(fù)雜的局面。但因?yàn)橛辛诉@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我已經(jīng)有勇氣和耐心面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。”

人生的意義在于經(jīng)歷， 不論前路如何，仍祝 你畢業(yè)順利，正如那一句：

“往事暗沉不可追，來(lái)日之路光明燦爛?！?/strong>